九月的麦田里，稻谷齐肃肃，金黄的季节巍然而来。孩子们踩着稻穗嬉戏时，总会沉浸在五颜六色的色彩世界中，这时候，让他们进一步了解和热爱颜色，不妨借助启蒙活动“托马斯填颜色”。

“托马斯填颜色”是一种简单有趣又富有挑战性的涂色游戏。它因取材自发源于英国的儿童电视动画片《托马斯和朋友们》而得名。玩法大致如下：向孩子展示一张白纸上印有混乱的图案，要求孩子们按照所给的颜色涂出正确的图案。

举个例子，将一张绘有火车、草坪和天空的图纸交给孩子们，要求他们按照赋予的颜色涂成火车为黑色、草坪为绿色、天空为蓝色。如此任务简单却温馨活泼，不仅能帮助孩子们提高色彩分辨的能力，还能启发他们对色彩的认知与创造性思维的培养。于是，《托马斯和朋友们》的主人公也成了这样一种儿童涂色游戏的代表人物，因为他的形象本身也很符合孩子们的审美，同时孩子们也非常喜欢他。

在开展“托马斯填颜色”的过程中，要求孩子们认真观察图案所代表的画面，仔细品味每一种涂色的颜料。不断引导孩子们去感受每一种颜色的情感寓意，例如蓝色代表天空，红色意味着热情，绿色表示自然，黄色暖意十足等等。通过这样的分析，孩子们可以对不同颜色的情感价值形成自己的看法和理解。而这样的认知方式是没有固定标准的，每个孩子都会有自己独特的看法。

一个有趣的事实是，往往孩子们并不局限于为图案填涂一种颜色，而是尝试着把多种颜色结合在一起，打造出属于他们自己的“美丽世界”。在这个过程中，孩子们的创造力逐渐被点燃，他们不断调整颜色的搭配和组合方式，让一幅涂色作品逐渐变得生动、活泼，甚至可以自然地融合出一些意想不到的效果，超出大人的想象。

在经验丰富的老师的帮助下，孩子们能够更好地理解和掌握“托马斯填颜色”的规则。一些老师还会加强这样的教育效果，通过多种形式倡导关于颜色的艺术知识，让孩子们真正领悟到色彩在我们的生活中无处不在。例如，孩子们可以学习到颜色名称的不同发音和拼音，学习到色彩的分等和分类，学习到各种绘画材料和工具的应用和搭配，这样他们会更深入地了解和感受到色彩的魅力所在。

总而言之，让孩子们爱上“托马斯填颜色”这样的启蒙活动，有助于对儿童的创意思维进行开发。它可以激发孩子们的好奇心、创造力和勇敢尝试的精神，带领他们进入一个颜色丰富、精彩纷呈的艺术世界。在这样的活动中，孩子们不仅可以学习到绘画的技巧，还能提高自己的配色能力，不断丰富自己的感受和体验。正如一首儿歌所唱：托马斯和他的朋友们，是在艺术中共同成长的孩子们。