作为一部备受欢迎的动画片，《探险活宝：朵拉》在世界范围内都广受欢迎。它不仅给予我们一个激动人心的冒险之旅，更让我们深入了解世界各地的文化和传统。但是，你是否想知道朵拉背后的故事，这部现代童话如何诞生的呢？

在上世纪90年代，前越南裔为美国儿童电视节目MTV的副总裁的Chris Gifford，与他的太太Valerie Walsh Valdes和他的朋友Eric Weiner一起思考了一个全新的教育节目。他们意识到，时间和资金有限，他们需要一个角色可以在世界各地的不同文化之间漫游，可以用有趣的方式帮助儿童学习其他语言，并在保持有趣性的同时提供有关其他文化的知识。

这就是创造朵拉这个角色的时候，大家所思考的理念。首先要考虑到的是这个角色必须鲜明且可爱，能够吸引儿童的目光。通过多次修改，最终确定了长有大眼睛，双辫子，喜欢穿紫色衣服的小女孩朵拉这个角色，她有灵活的思维，勇敢又开朗，许多孩子都能够轻松亲近朵拉。同时为了让学习有趣，朵拉会把这个游戏化，在冒险的途中需要进行很多的游戏。通过与朵拉的互动，孩子们不仅能学习新掌握知识，体验到推理、协作、解决问题、思考等能力，提升了他们的语言和跨文化认知能力。

而在故事情节的选择上，朵拉的故事源自于其创作者们在进行项目策划时收集到的许多有趣的地理和文化信息。经过严密的故事策划和斟酌，朵拉的故事得以形成。通过朵拉一家的旅行，孩子们可以沿着探索之路见证世界的多样性和奇妙之处，其中穿插着各种任务和游戏，让孩子们在与朵拉和她的朋友们一起游历神秘的寺庙、海洋、公园、友好小镇以及古老城堡的过程中，感受到不同文化的魅力。如果说朵拉创造了一个全新的儿童节目形式，那么它的成功则在于用娱乐的方式开发孩子们对世界的好奇心，为他们的未来学习打下坚实的基础。

此外，朵拉还有一个独特的教学模式，叫做“逆推式教育”。这种模式是针对儿童的认知特点，使用一个问题引导儿童思考，激发学习欲望，让其感受到自主探究知识的快乐。通过这种教育模式，朵拉探险者既可以帮助孩子们掌握基础知识，又能激发孩子们的兴趣，从而促进学生对语言和文化的理解和掌握。

总而言之，朵拉不仅是一部好看又好学的动画片，更代表着一种教育理念。通过创造有趣的角色和故事情节，旨在培养孩子们的语言和跨文化认知能力，教给他们探究知识的基础，启发他们对世界的探索欲望。这种逆推式的学习方式激发每个孩子的深层学习，从而创造出真正有用的教育效果。